Séminaires de Lecture Rapide - Daniel Gagnon

Daniel Gagnon M.A. orthopédagogueDaniel Gagnon M.A. orthopédagogue

Aller plus loin en lisant plus vite!

Lisez et comprenez plus vite, soyez plus concentré et plus efficace, gagnez du temps !

CHAPITRE 2- Comment présenter

et utiliser le pointeur?

Il s’agit de prendre son index ou un crayon,

et de suivre les lignes du texte.

Élisabeth Meignan, l’enseignante que je vous ai présentée dans l’avant-propos, explique la méthode à ses élèves de sept ans en leur disant à peu près ceci :

« Je viens de suivre un cours de lecture efficace pour devenir une meilleure lectrice. J’ai été très impressionné par les résultats que j’ai obtenus. Je suis devenue une lectrice plus rapide avec une meilleure compréhension. Le professeur qui donne le cours nous a expliqué que pour lire mieux, il fallait lire avec un pointeur. Il s’agit de prendre son index ou un crayon, et de suivre les lignes du texte. Je vous propose d’expérimenter cette technique. »

Voilà, c’est tout simple. Maintenant, précisons ce qu’on doit faire et ne pas faire.


Ce que vous devez faire!

J’appelle aussi le pointeur « guide visuel », parce que son rôle est de guider l’œil sur la page. Pour cela, il faut que le pointeur bouge. Vous devez déplacer votre pointeur le long de la ligne, de gauche à droite. C’est tout!

Pour le reste de ce chapitre, je ne ferai que préciser ce que je viens de vous expliquer en quatre lignes.


Ce que vous avez le choix de faire!

Quand vous le déplacez le long de la ligne, vous avez le choix de :

• toucher ou ne pas toucher la page;

• parcourir la ligne du premier mot au dernier mot ou vous contenter de parcourir le tiers central de la ligne;

• placer votre pointeur sous la ligne ou au-dessus de la ligne;

• utiliser un doigt, un crayon, une paille, un petit bâton, un yad (voir image 1) ou tout autre objet pouvant servir à guider vos yeux le long des lignes d’un texte.



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Image 1 : Un yad (hébreu : יד « main ») est un pointeur de lecture à usage liturgique, conçu pour la lecture de la Torah. Le yad a pour but d’éviter les contacts indésirables avec le parchemin, afin de ne pas abîmer l’encre. Il a généralement une forme de longue baguette, avec une petite main dont l’index est le pointeur proprement dit. (Source Wikipédia)

Le « Geste royal »
Pour rappeler l’importance de faire un mouvement de gauche à droite, on parle du Geste royal, en référence à la reine d’Angleterre, Élisabeth II, chef de l’État canadien, qui est connue pour saluer ses bons sujets d’un signe minimaliste de la main . Elle lève le bras et d’un léger mouvement du poignet, elle déplace sa main de gauche à droite. C’est ce mouvement qu’il faut imiter.

La princesse Kate Middleton nous fait une excellente démonstration du mouvement qu'il faut déployer.

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BYE! Admirez comme le bras ne bouge pas, juste la main.


Ce qui est « interdit »!

L’expression Geste royal désigne le déplacement du pointeur de gauche à droite par opposition aux trois « interdits » suivants :

1- Ce n’est pas lire avec une règle :
Bien qu’elle permet une lecture plus linéaire, la règle ne guide pas vos yeux le long de la ligne.

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Illustration 1 : Ce n’est pas lire avec une règle

2- Ce n’est pas pointer le début de chaque ligne :
Bien que cela vous permet de vous repérer sur la page, pointer le début de chaque ligne ne guide pas vos yeux le long de la ligne.


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Illustration 2 : Ce n’est pas pointer le début de chaque ligne

3- Ce n’est pas pointer le milieu de la page et effectuer un mouvement rectiligne de haut en bas :
Un mouvement rectiligne descendant guide votre œil à la verticale, mais pas à l’horizontale, alors que c’est le rôle principal du pointeur.

Bref, ces trois gestes roturiers ne sont pas… le Geste royal!

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Illustration 3 : Ce n’est pas descendre le pointeur au milieu de la page

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