Séminaires de Lecture Rapide - Daniel Gagnon

Daniel Gagnon M.A. orthopédagogueDaniel Gagnon M.A. orthopédagogue

Aller plus loin en lisant plus vite!

Lisez et comprenez plus vite, soyez plus concentré et plus efficace, gagnez du temps !

2e truc de lecture rapide pour aider l'enfant apprenti lecteur

Développer le plaisir de lire de votre enfant apprenti lecteur

Voici une consigne simple, contre-intuitive, pour aider l’enfant qui apprend lire à développer le plaisir de lire.

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Le ciel ne lui tombera pas sur la tête.

Dites-lui que lorsqu’il lit et qu’il rencontre un mot qu’il ne reconnaît pas, qu’il doit le sauter et continuer sa lecture.

Ce qui va se passer, c’est que cela va favoriser sa compréhension. C’est comme lorsque vous lisez un livre dans une langue étrangère que vous ne maîtrisez pas parfaitement. Si vous vous arrêtez pour chercher dans le dictionnaire tous les mots que vous ne connaissez pas, votre lecture sera longue, laborieuse et vous risquez d’arriver à la fin du texte en ayant perdu le fil du raisonnement de l’auteur.

Lire, ce n’est pas décoder chaque mot parfaitement, c’est comprendre.

Bien sûr, décoder correctement facilite la compréhension, mais ce n’est pas le seul facteur. Le sens d’un texte n’est pas dans chaque syllabe, ni dans chaque mot, mais dans la phrase et encore plus dans le paragraphe. Le fait de mettre l’accent sur le sens de l’histoire plutôt que sur le décodage de chaque mot favorise la compréhension. Et le plaisir de lire dépend de la compréhension.

Qui plus est, en suivant cette consigne, le lecteur débutant découvre le sens de l’histoire, le plaisir de lire, le goût de lire davantage et ainsi un cercle vertueux s’enclenche. En étant exposé plus souvent aux mots, il développe plus rapidement ses compétences en décodage.

Lorsque vous lisez avec votre enfant dans le but de travailler le décodage, laissez-le lire sans l’interrompre, même quand il commet une méprise. Invitez-le à sauter les mots sur lesquels il bute. Toutefois, prêtez attention à ces mots. Une fois sa lecture terminée, relisez vous-même le texte en vous arrêtant aux mots sur lesquels il a buté ou s’est trompé pour lui demander de les lire. Vous serez surpris de voir que parce qu’il connaît maintenant le sens de l’histoire, il va arriver plus facilement à les décoder.

Allo Daniel,
Simplement pour vous dire que j’ai apprécié votre conseil… je ne reprends plus ma fille quand elle me fait la lecture et depuis, elle a fait énormément de progrès. Elle apprécie tellement qu’elle me fait la lecture chaque soir. La vie est belle!
Au plaisir,
J. H.

Ma prochaine chronique: Comment mémoriser les noms ?

Auteur du livre : Quand lire rime avec plaisir : aider votre enfant à développer concentration et vitesse en lecture
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